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    对今天的造型满意极了,爱洛说道:“一年级的小女孩儿,跟开培训班时的学生可不一样。作为绘画老师,如果身上连个颜色都没?有,授课时根本没?有说服力。”

    莱莉听不太懂,但在她的认知中,单色裙有些丑,于?是点头附和道:“您这么好看,画也肯定好看。”

    收到?小女仆的赞美,爱洛心?情愉悦,精神饱满。失业这么久,重新开始搬砖,居然有点小激动。

    急急忙忙吃完早餐,兴冲冲回到?办公室,背好绘画包,按照课程表上的安排,就?要去西配楼上课。

    路过大办公室,被南希叫住了:“你都准备好了?我?跟数学老师换了课,要去听一听。”

    “啊?”被打了一个措手不及,不是紧张,而是疑惑小组长?为什?么不提前通知?

    收到?爱洛目光中的询问,南希随手带上门?,低声道:“早上在餐厅,听见有人说要去看看你的讲课水平,我?是临时决定的。”

    “没?问题。”爱洛压根没?把这事儿放在心?上。

    不要说突然来几?个听课的人,就?算让她当场作画,都不带怕的。

    第149章 一节绘画课

    已经走到楼下了, 来来往往全是赶着去上课的老师和学生,南希咽下了嘴里的话。

    这?姑娘斗志昂扬的,跟她们这些专业绘画学校毕业的老师不大一样, 一点儿不担心有人?挑毛病吗?

    还是太年?轻,不知?道那些找茬人?的厉害,觉得?水平高就万事大吉了。算了算了,反正自己也会去的,如果被针对, 她立马就能反驳。

    西配楼一层南侧,一年?级一班教室。

    知?道今天要上绘画课,小女孩们高兴坏了。开学两个礼拜,成?天上数学课,烦死了,怎么还不让我?们画画玩啊?

    看到顶着一缕阳光走进教室的女老师, 孩子们发出一阵惊呼:哇,这?个小姐姐也太好看了吧?

    头发金灿灿的, 一根蓝粉细条发带从头顶束下,编在辫子里盘起来,三种颜色交织在一起, 非常引人?瞩目。

    暗沉沉的裙子, 领口?袖边裙角被天蓝色和嫩粉色分?别镶一遍, 明明是布条不是珍珠, 却能随着轻盈的脚步来回微颤, 一闪一闪若隐若现。

    “她的裙子好漂亮。”

    “那个发带没见过,下次让家里的女仆做一条。”

    “一看就没钱, 全是棉布,要丝绸才行。”

    叽叽喳喳, 小女孩们聊起衣服,都是无师自通。至于长相,还都处于只?会用好看来形容的文化?程度。

    爱洛将绘画包放在讲台上,站在教室前方,微微一笑,并不开口?,等孩子们安静下来。

    入学两周的小女孩,已经初步懂得?上课时不能说话,要先听老师的了。所以?,大家渐渐住口?,盯着那个像是在发光的美人?姐姐,想知?道她会说什么。

    “小淑女们,我?是你?们的绘画老师爱洛依丝。现在,请大家找出一只?能用的铅笔,跟着我?画一朵美丽的小花,好吗?”

    爱洛有代课经验,可不会哄小孩儿。因?此开门见山,一起画画吧。

    “什么是铅笔?”

    “画我?的小狗可以?吗?”

    听到小姐姐要教她们画画,刚静下来的教室顿时又沸腾了,女孩们争先恐后说出自己的想法。

    一个班20多个6、7岁的小豆丁,全都穿着统一的褐色翻领外袍,宽松便于活动,谈不上好看,也看不出各自的出身。

    但能将孩子送进这?种一年?超过50几尼学费,历史长达几百年?寄宿学校的家庭,必然不是普通民众,条件一般的可负担不起。

    因?此,尽管教室侧方不知?何时围了一圈不认识的老师,孩子们可没有被吓住的。人?人?胆子都很大,勇于表现,想要被新来的老师关?注到。

    “好的,我?们先来认识一下,什么是绘画用的铅笔。”

    爱洛当然做好了介绍绘画工具的准备,但孩子们连铅笔是什么都不知?道,这?也太白纸了。

    喔,当下的人?们写信要么用鹅毛笔,要么用钢笔,生活中很可能没见过铅笔。小孩子入校两周,估计刚开始学习字母和阿拉伯数字,没到写字的时候,不认识也有可能。

    爱洛给学生们找理由,无视听课老师们的轻笑,按照教学大纲开始讲课。

    说完铅笔,爱洛将画样从绘画包里取出来,展开挂在画架上,准备用画中的玫瑰来鼓励孩子们。马上要开始讲解的内容,就是为了画出这?么一朵花儿的。

    “嗡嗡,”一年?级的小女孩儿们看到素描玫瑰,只?是觉得?好看,像真的一样。但一来没有颜色,二来,谁家的花园里没有玫瑰花?没什么稀奇的,要是能画出来,也不错。

    没有镇住学生们的素描玫瑰,却让善意或者恶意前来听课的老师们大吃一惊。嘈杂过后逐渐无声,都屏住呼吸,不时往前挪动,想要看清楚那朵玫瑰的细节。

    “这?个,”南希紧紧盯着画架,心里想着:“教案里的形状画和展示画相比,差距也太大了,这?是一年?级的小孩儿能学的?”

    她这?个看过详细教案的人?都出乎意料了,那些根本不懂画的人?不得?吓晕了?

    想到这?里,南希放下关?于教学内容的思考,眼睛开始四下转悠,想瞧瞧那些不怀好意的人?现在怎么样了。

    “哈哈,维丽特这?个执行长的狗腿子,脸都青了。怎么,不是觉得?自己身为音乐组负责人?,审美水平最高,保证要挑出毛病的吗?说话呀?”

    南希暗自得?意:“校长大人?拍的板,竟然总有人?想反对,真是脑子进水了。喔,数学组的几个老师来凑什么热闹?对了,她们没课,之前的绘画课都改成?数学了。”

    南希看了一圈,没发现谁有站出来的意思,心思再回转到讲课内容上来时,爱洛已经把形状画的基础和玫瑰连在一起讲完了。

    教室里一张张小脸儿板得?紧紧的,眼睛瞪得?大大的,生怕漏掉了一笔,就让自己的玫瑰消失了。孩子们的注意力完全被爱洛手里那一根神奇的铅笔吸住了,一下又一下,忽忽忽好几下,新的玫瑰开花了。

    “哇,再画一朵,再画一朵。”女孩子们兴奋极了,有什么能比亲眼看着玫瑰开花更?有意思的呢?

    爱洛笑吟吟说道:“今天就开这?几朵吧。来,按照我?刚才说的,让你?们的玫瑰也开花吧。”

    理论讲完,接下来就是学生练习时间?了。

    南希朝爱洛露出大大的笑脸,转身出了教室,经过几个脸色难看的人?身边时,还志得?意满的哼上一声。围观的老师们悄然散去,如同来时那样,静寂无声。

    上午教一年?级的两个班,下午是二年?级的课。内容变化?不大,程度有所加深。这?样既满足教学要求,爱洛也能省点儿力气,一举多得?。

    第一周要把先前缺的课补回来,因?此,时间?安排非常紧凑,整整四天,从早到晚,一天没休息。

    爱洛累坏了,学生们高兴死了。

    天天画画,这?寄宿学校,也不赖嘛。

    终于周末了。

    疯狂加班一个礼拜,课程进度终于赶上了教学计划。下周起,就能进入正常工作节奏了。

    一想到每周12个工作小时的好日子,爱洛肚子也不疼了,

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