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哇叽小说www.wajixiaoshuo.com提供的《被读心后成为秦国团宠》190-200(第8/13页)
道：“农，天下之大本也，民所恃以生也。古之治国者，未有不重农之理。然农学之道，历久未得普及——许行、陈相、陈辛等先贤所言之农学朴素稚嫩，今我有幸得天之授，欲传增产之农艺，此非一朝一夕所能成也。故我欲兴办农学，咸阳设‘弘农馆’，由我亲自授课带徒，培养一批技术和人品可靠的学生，一二年后，毕业的学生可派往各郡县治理农田，同时于各郡县开设‘弘农院学’‘弘农学室’。”
“仅有学问，无可兴田。”
“合适的良种与农具，足量的耕畜与肥料必不可少。”
“因此，我要求于咸阳设置‘多粟司’衙署，于各郡县乃至乡里设置‘肥啬夫’一职。‘多粟司’主管制造与发放农学毕业生的工作入职配套‘装备’，征收与分配护卫人员，同时负责毕业入职‘装备’的维修与各地农业信息反馈。‘肥啬夫’主管、监督、指导乡民制作肥田之器具材料。”
“农业增产是国家强盛所必需，其非止于耕种之法，天时、地利、人和三者协力方能达成。”
公卿们微微颔首，面露赞许之色。
正当嬴秧松口气时，公卿们的问题接二连三地抛来。
“弘农馆如何招收学子？”
“三代以上为秦民，家世清白者，不论男女老少，皆可报名参加考试。考试分为理论和实践测试，试题由我与农家学者共同制定。入学测试通过者，根据能力排名分班教学。”
少府卿张宾诧异道：“不论男女老少？女子亦可入学？只要家世清白？”他好看的眉毛渐渐蹙起，“敢问君侯，为何不选畴官之子入学？”
所谓“畴官”，并非田畴之官，而是指“世代相传的专业性官职”，比如史、卜、祝、司御等等。
犹豫再三后，张宾小声道：“依律，非史子也，毋敢学学室，犯令者有罪。”
秦国也有官学，没有正经大名，只叫“学室”，——“学室”培养出来的‘史学童’“卜学童”‘祝学童’通过测试毕业后，会成为低级小吏‘史’‘卜’‘祝’。三年考试最高分的‘史’会被拔擢成为‘尚书卒史’。
用通俗的话来说，秦国“学室”是培养高级秘书公务员或专业人才的地方，“学室”招收的学生也必须来自相关职业的家庭，不然就是犯罪。
既然要开设“弘农馆”，身边的人自然会将可能存在的质疑告知嬴秧。
张宾的疑问不止代表一个人，嬴秧认真回复：“第一，种田是个技术活。弘农馆学生需要懂得观望天时、辨识土壤性质与肥力、基础的水利和防三害、酿造和因地制宜施加不同的肥料等知识。”
她将农书目录交给公卿们传递，“这是我预定编写的农书目录，也是弘农馆未来的教材。”
嬴子嘉、嬴筑、李昙、蒙武、造虎、张宾、王绾、隗状惊呼：“好齐全的农学之书！妙哉！奇哉！”
富贵浪荡子赵寿完全看不懂这卷目录的厉害之处，眼神茫然地地跟随大流，摇头晃脑地夸赞两句。
造虎敬畏地说道：“我滴个上帝啊！渭阳君，这么厉害的书，您打算全部教人呐？您愿意教，学生们能在一二年内学会吗？”
王绾是在场公卿中上过“学室”的三人之一，他惊叹之后有些忧虑地说道：“学室学童十七入学，三年苦学讽诵后方能为‘史’，农学子只学一二年，农学技艺是否能完全掌握？而且，他们既是从弘农馆毕业，恐怕也达不到为吏标准，做不得‘肥啬夫’。”
田信反驳道：“造卫尉和王廷尉此言差矣。今年非但三百亩官田丰收，三方乡乃至整个雍县都丰收了！”
“整个雍县都丰收了？！”
县乡重要的数据不是随便互通的，除了吕不韦、李昙和田信以外，其余重臣并不知道三方乡乃至雍县的丰收奇迹。
田信满面红光，“今岁雍县县令已传来文书，今年虽有冻灾，然渭阳君有肥田秘法、曲辕之犁和一百四十余名农学子，雍县今年的平均亩产比前些年增加了六升——雍县往年的平均亩产为一石五斗二升，今年平均亩产为一石五斗八升。”
“三方乡有渭阳君亲自坐镇，今岁平均亩产相比去年的一石五斗一升，增产了一斗九升！”田信笑得见牙不见眼，整个人散发出腻人的喜悦味道。
七加一卿齐刷刷看向吕不韦和李昙。
吕不韦含笑点头。
李昙亦浅笑道：“监御史查证属实。”
章台大殿内一时间静得落针可闻。
张宾咽了咽口水，两眼有些飘忽，眼神落不到实处，一副受到打击的样子。
他张了张嘴，又闭上了。
若他错误的质疑导致延迟增产，他还有前途吗？
王绾也如此作想，他蹙着眉，低头不语。
隗状略微纠结之后，挺起身子，正色肃然道：“王廷尉与张少府之言不无道理，还请大王、君侯深思！”
嬴秧有些疲惫了，但她仍然撑起精神回答道：“田啬夫虽说有农田管理之职，可他们事务繁多，不仅要负责田地、水利、牛马、农具等名册登记与分配事宜，还需要主导租税徭役征发、统计编订户籍、处理乡民诉讼等等……我在三方宫学室教过不少乡啬夫和田啬夫，了解他们的日常工作，也知道他们的子孙是何等模样。”
田啬夫更偏向基层行政辅助官员，而非农业技术官员，他们也无法成为农业技术官员，因为他们需要复杂的事务实在太多种类，以至于不得不在田啬夫之下设置“左田”“右田”机构和“田佐”“田典”等属官帮助完成工作。
再者说，旧的官僚体制不好插手，新设一个分支机构才方便执行她的想法。
嬴秧平静道：“我对弘农馆学生的期待就是让他们好好种田，能让秦国更多的田地增产，能让更多的秦民拥有足够的农学知识。即使他们是‘下吏’也无所谓。”
她说得足够直白——学室出来的‘史’是高级文官预备役，拥有更加广阔的升迁前途，因此学室招生条件必须卡死，这是为了维护官僚阶级的利益。
秦国基本破除了贵族世袭官职制度，成为七国中唯一成功转型的国家，背后当然也需要付出另外的价码。
官职不能世袭，军功爵也无法全须全尾地传给子孙，这让渴望家族代代富贵的人才们怎么安心为秦国效力？
高级官吏的孩子无需担忧前途，中低级官吏的孩子可以走“学室”出身这条路，如此才能安抚下秦国统治的基本盘——良家子。
嬴秧要设置新学馆、新职能部门、新的基层官吏职位，还展示出“我要把你们撇开”的态度，因此才惹来三个学室出身的上卿表达“反感”。
“下吏……”
公卿们若有所思。
作者有话说：
这章写了两天，改了三版，终于憋出来了，本来昨天想加更的，渡劫没成功
第197章 会议结束 堪称狂妄的
将掌握农耕社会生存重要技能, 肉眼可见能出政绩的职位和新兴群体定为“下吏”，而非借此令一群寒门出身的人上位，冲击已经建立的利益结构, 公卿们颔首同意。
吕不韦身为百官之首, 对新职位的秩俸给出意见，“县乡设‘肥啬夫’，里设‘肥佐’‘肥典’。县中肥啬夫秩二百石，乡肥啬夫秩一百二十石，里中肥佐或肥典为斗食少吏。”
秦王道：“可。”
最基层的新职讨论完毕，轮到郡级。
公卿们
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